Proyecto ESO

Características principales del Proyecto unificador que tenemos en la ESO:

Cada área tendrá un proyecto que fusionará sus asignaturas, relacionando los objetivos por alcanzar, y se establecerán algunos criterios de evaluación comunes. Habrá dos profesores/as responsables de cada área y todos/as los/as alumnos/as estarán en la misma clase (para trabajar individualmente, en grupos pequeños o en grupo grande). La diversidad del aula, desde el punto de vista de la inclusividad, la debemos considerar una oportunidad si queremos lograr una Educación integral.

 

 Puntos fuertes del proyecto

  1. Utilizar diversas estrategias de trabajo diferentes dentro del aula.
  2. Trabajando en colaboración y de forma cooperativa. ACCA
  3. Desarrollo de Competencias y de Inteligencias Múltiples.
  4. Enseñanza mediante proyectos.
  5. Evaluación formativa y constante.
  6. Uso integrado de las TIC.

 

¿Por qué?

  1. Para fomentar una relación de confianza entre alumno/a-profesor/a en esta nueva etapa (ESO).
  2. Para reforzar la atención personalizada y el seguimiento del alumno/a, dando un refuerzo positivo.
  3. Para poder responder a los conflictos de forma inmediata.
  4. Mediante la tutoría compartida (entre 4 profesores/as), recibimos información detallada e inmediata sobre el/la alumno/a.
  5. Tratamiento adecuado a la diversidad: cada alumno/a tiene la oportunidad de avanzar partiendo de su nivel.
  6. Fuerte equipo de trabajo entre profesores/as, que sirve de ejemplo a los/as alumnos/as. 
  7. Competencias XXI: se refuerza el rol democrático.
  8. Nos brinda la oportunidad de integrar los proyectos que estamos llevando a cabo.
  9. Se da una convergencia real y notoria entre las asignaturas.
  10. Evaluación Formativa: queremos conseguir un/a alumno/a responsable y autónomo/a. Para ello, utilizaremos herramientas y sistemas de evaluación diversas y unificadas (Portfolio, autoevaluación, coevaluación, rúbricas, evaluamos continuamente).