Siguiendo las líneas de trabajo de la Educación Infantil y en base a las competencias del Currículo, en los primeros años de la Educación Primaria diseñamos proyectos basados en situaciones de aprendizaje. Para ello, la relación familia-escuela se convierte en fundamental. Se trata de educar a personas cada vez más competentes y autónomas partiendo de los intereses del alumnado y de su entorno más cercano.

Al final de la Educación Primaria nos centramos en el proyecto EKI, que tiene como base principal el euskera y la transmisión de la cultura vasca.

• • El perfil de salida del alumno es el punto de partida y destino de este proyecto. El alumno debe formarse en pensar y en aprender, en convivir, en hacer y en emprender, en comunicarse y en ser uno mismo. En resumen, tiene que ser competente en cualquier situación de la vida.
  • Es un proyecto basado en competencias. Ante una situación real, el alumno o alumna debe aprender a buscar y utilizar los recursos que necesita, procurar encontrar soluciones tanto en solitario como en el trabajo en equipo y aprovechar lo aprendido en nuevas situaciones.
  • El proyecto se basa en un enfoque interdisciplinar, dando respuesta a las múltiples características del alumnado. Asimismo, la evaluación es plural y educativa, fomentando el aprendizaje cooperativo.
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Junto a todo lo anterior, el alumadp adquiere hábitos de trabajo, organización y autonomía, desarrollando también la competencia digital a lo largo del proceso.